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2016年9月29日,由上海市图书馆学会主办的“2016上海民办高校图书馆馆长论坛”在我校召开。会议由上海杉达学院图书馆馆长陈少川主持,上海市图书馆学会常务副秘书长金晓明致辞。14所上海地区民办院校和3所江苏地区民办院校图书馆代表参会。

论坛特别邀请上海工商外国语学院图书馆馆长王松林教授做了“从信息素养能力标准到信息素养框架——民办高校图书馆信息素养教育探讨”的报告;上海师范大学天华学院图书馆馆长吴志荣教授亦做了关于“对民办高校图书馆文献建设观念的探讨”的报告。报告后,与会代表就保存书库、特藏文献、核心图书、图书的甄选、采访、信息素养教育课程设置、图书馆职称评定等工作进行了提问与交流。

民办高校的发展与壮大是民办高校图书馆发展的基础,而民办高校图书馆作为一项重要的办学指标,其建设水平将直接影响到民办高校的办学水平。近年来,民办高校图书馆发展虽取得了一系列显著的成绩,但仍然存在不少发展问题。听取报告后,各位与会馆长就如何解决民办高校图书馆目前面临的发展困境,使民办高校图书馆更加健康、有序、快速地发展为话题展开了热烈的交流发言。还特别邀请来自江苏的三位代表,即南京大学金陵学院图书馆任亚肃副馆长,三江学院图书馆沈逸君副馆长,南航金城学院图书馆馆长助理张学梅老师,介绍各自图书馆及江苏省民办高校图书馆的相关情况,引起与会代表的兴趣。陈少川馆长也向她们介绍了上海市民办高校的新馆建设,最后大家兴致勃勃地参观了上海视觉艺术学院图书馆。

本次论坛是第一届上海民办高校图书馆馆长论坛,具有里程碑意义,为民办高校图书馆搭建了一个学术和业务交流的平台,加强了各民办高校图书馆之间的沟通联系,开辟了今后业务合作的途径。

供稿:上海视觉艺术学院图文信息中心

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11月3日,上海市图书馆学会大学生阅读推广委员会2016年第1次会议在同济大学召开。会议历时一天,与会人员来自上海地区的10所大学图书馆,涉及业界专家、大学生阅读推广委员会成员,以及从事阅读推广工作的高校馆馆员共20人。

上午,在受邀参加的大学生经典阅读现状调查项目组研讨会上,与会人员结合自身的工作实践和思考,主要就项目涉及的“经典”的定义、“传统文化经典”的范围界定、大学生经典阅读状况、以及阅读推广活动效果评估等问题进行了观点交流和讨论。该项目由同济大学人文学院与图书馆闻学堂合作开展。

在下午的工作会议上,上海市图书馆学会阅读推广委员会主任、华东师范大学信息学系教授范并思介绍了中国图书馆学会及上海市图书馆学会的最新动态,并鼓励大家积极开展阅读推广理论方面的思考和研究。大学生阅读推广委员会主任刘金涛回顾了委员会自2012年12月成立以来所开展的主要工作,并介绍了近期开展的近五年上海地区大学生阅读推广优秀案例的征集工作、及馆员精读活动的开展情况、遇到的问题及对策考虑。

在工作交流环节中,与会人员分享了对近期开展阅读推广工作的思考,并商议在年底组织召开本年度下一次工作会议的主题拟定及会务安排等事项。

会间,与会人员观摩了正在同济大学图书馆一楼展出的“人世间绝唱·艺术史双擘——纪念莎士比亚和汤显祖逝世400周年文献图片展”。该展览由同济大学图书馆与上海师范大学图书馆共同策划,是沪上高校图书馆文化艺术展览资源共享工作的又一成果。

 

(上海财经大学图书馆 谭丹丹)

 

相关链接:

·关于开展上海市高校图书馆阅读推广案例汇编的通知

·关于开展《首届“尚读,OPEN LIBRARY馆员精读”征集 暨2016上海市图书馆学会“优秀书香园地”评选活动》的通知

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专委会动态
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一、活动宗旨:

        中国图书馆学会“阅读推广委员会”强调读者“阅读自由”,但是作为图书馆人有责任为读者的阅读提供专业化的服务和咨询以及帮助。就像吴晞先生所说的:“阅读是自由的,但我们不应该因此放弃图书馆的专业责任。”图书馆员有必要以自己的专业知识进行阅读推广,这是图书馆人的职业自觉。本活动旨在拓宽馆员的阅读视野,展现馆员的个性风采, 进一步激发馆员的读书热情。同时也以书会友,用文字传播图书馆职业快乐的意义,营造积极向上、活力清新的阅读推广氛围。

二、指导单位:上海市图书馆学会阅读推广委员会

主办单位:上海市图书馆学会公共图书馆阅读推广委员会

     上海市图书馆学会大学生阅读推广委员会

承办单位: 上海市青浦区图书馆、上海财经大学图书馆

协办单位:各区县图书馆、各大学图书馆

三、征集主题:

值得向普通大众和广大学生进行阅读推广的2014年以来出版的图书。

四、征集时间

2016年7月18日——2016年10月13日

五、征集对象

面向全市公共图书馆(含街镇和社区图书馆)及大学图书馆馆员。

六、征集要求:

1.所推荐的书须普及人文和科学精神,弘扬正能量,倡导积极向上的社会精神面貌和社会主义核心价值观;

2.请一律采用word文档格式撰写,投稿体例统一为:

(1)题目(黑体,小四字体)

(2)书目信息,包括:书名、作者、出版社、出版日期、主题词、中图分类号

(3)精选摘录(一是3-5句的妙语好句,二是1-2处字数各在300字以内的精彩段落摘录)

(4)推荐理由(500~800字左右)

(5)馆员简介

(6)图书封面图片一张(图片清晰,不含水印,文件尺寸1M以上)

注:除题目外,正文均采用宋体,五号字体,1.15倍行距。

3.推荐理由须为原创,在自己的阅读感受基础上有所阐发,写出值得推荐的深层次理由。

4.推荐人可使用笔名、网名投稿,但请在文后写明本人真实姓名、出生年、通讯地址、邮编、电子邮箱、手机、QQ等联系方式,以便及时发布入选通知。

七、奖项评选

1.主办方将组织评委会对来稿进行评选,面向公共图书馆、大学图书馆分别评选出团体奖和个人单项奖。

(1)团体奖:根据各单位组稿数量和质量等综合评选“2016上海市图书馆学会‘优秀书香园地’”,并向获奖的组织颁发证书。

(2)单项奖:“十佳精读奖”10名,“读者人气奖”10名(网络投票),以及“优秀奖”30名,并向获奖的个人颁发证书。

2.获奖书目将编印成册,在全市图书馆发放。同时,还将于上海市图书馆学会阅读推广委员会会刊《清阅朴读》择优刊登。

3.视情况结集出版部分获奖作品。

八、投稿方式

投稿邮件主题务请注明:馆员精读+书名+推荐人

请将投稿的word文档和图书封面图片以附件形式发送至电子邮箱。

1.公共图书馆:

电子邮箱:yxchen@qplib.sh.cn

联系人:赵春晓,陈彦旭

联系电话:021-33860241

2.大学图书馆:

电子邮箱:sufelib@sufe.edu.cn

联系人:谭丹丹,仝召娟

联系电话:021-65902116

 

附:征集活动样稿

 

 

                     上海市图书馆学会阅读推广委员会                 

 

【附】征集活动样稿:

 

《小王子》的真诚与童心

【书名】《小王子》

【作者】(法)圣埃克苏佩里

【译者】周克希

【出版社】华东师范大学出版社

【出版时间】2015年6月

【主题词】童话-法国-现代(参照图书CIP数据)

【中图分类号】I565.88

【精选摘录】

妙语好句:

1、“你这儿的人,”小王子说,“在一个花园里种满五千朵玫瑰,却没能从中找到自己要的东西……”

2、“人们已经忘记了这个道理,”狐狸说,“但你不该忘记它。对你驯养过的东西,你永远负有责任。你必须对你的玫瑰负责……”

3、“再见,”狐狸说,“我告诉你那个秘密,它很简单:只有用心才能看见。本质的东西眼睛是看不见的。”

4、“正是你为你的玫瑰花费的时光,才使你的玫瑰变得如此重要。”

5、小王子说:“然而他们要找的东西,在一朵玫瑰或者一点儿水里就能找到……”

精彩段落:

1、你看到那边的麦田了吗?我是不吃面包的。麦子对我来说毫无用处。我对麦田无动于衷。可悲就可悲在这儿!而你的头发是金黄色的。所以,一旦你驯养了我,事情就变得很美妙了!金色的麦子,会让我想起你。我会喜欢风儿吹拂麦浪的声音……

2、我之所以要跟你们一五一十的介绍B612号小行星,还把它的编号也讲得明明白白,完全是为了大人。那些大人就喜欢数字。你跟他们讲起一个新朋友,他们总爱问些无关紧要的问题。他们不会问你:“他说话的声音是怎样的?他喜欢玩哪些游戏?他是不是收集蝴蝶标本?”他们问的是:“他几岁?有几个兄弟?他有多重?他父亲挣多少钱?”这样问过以后,他们就以为了解他了。你要是对大人说:“我看见一幢漂亮的房子,红砖墙,窗前种着天竺葵,屋顶上停着鸽子……”他们想象不出这房子是怎样的。你得这么跟他们说:“我看见一幢十万法郎的房子。”他们马上会大声嚷嚷:“多漂亮的房子!”

【推荐理由】(500~800字左右)

【馆员简介】阿彦,90后。毕业于***大学***专业,现在在******图书馆**部工作。平时喜欢读书,超级“绘本控”一枚。

 

【联系信息】(作者真实姓名、出生年、工作单位、联系方式等详细信息)

注:该版本的图书封面图片请以附件形式发到邮箱(图片清晰,不含水印,建议文件尺寸1M以上)

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关于开展上海市高校图书馆阅读推广案例汇编的通知

各上海市高校图书馆:

根据年初征集的上海市高校图书馆阅读推广案例汇编意向,上海市图书馆学会大学生阅读推广委员会现面向全市高校图书馆正式征集案例全文,并启动案例集汇编工作。现将具体事项通知如下:

一、范围

面向上海市高校图书馆,征集图书馆阅读推广工作案例。

案例时间范围:2012年至2016年

二、征集办法

请各单位按照撰写要求进行撰写,并于2016年6月20日前以word附件形式提交至sufelib@sufe.edu.cn,案例以“申报单位名称+阅读推广案例”命名。

三、案例撰写要求

1.        基本要求

(1)    真实性:案例来源于高校阅读推广中的实践活动,杜绝虚假案例;

(2)    创新性:案例具有活动形式与内容的创新;

(3)    影响力:案例已在高校阅读推广实践过程中取得了良好的效果,具有一定的影响力;

(4)    典型性:案例对其他高校图书馆有一定的借鉴意义和应用价值,代表了高校图书馆阅读推广工作的典型经验与有益做法;

(5)    学术规范:文责自负,切勿一稿多投,严禁抄袭、剽窃;不能未经实质性修改,重复提交已经公开发表/出版的案例文章;提交案例后允许主编及出版单位根据需要进行适当的修改。

2.        内容要求(附体例)

提交案例应按规范要求,包括如下要素:

(1)    案例名称(黑体,小四字体)

(2)    作者(含单位,楷体,五号字体)

(3)    摘要(100-200字)(简介案例主要特色及成效,并与相应章节呼应。宋体,五号字体)

(4)    正文部分:需包括活动宗旨(介绍案例实施的背景、意义目的)、活动概况(介绍案例实施的做法与经过)、活动成效(介绍案例实施成效)、用户评价与反馈以及资料附录(活动方案、活动照片1-3张、媒体报道等)等几个部分。(宋体,五号字体)

(5)    参考文献

3.        格式要求

(1)    案例要求文字精练、数字准确、图表清晰;

(2)    案例请用word文档格式,请遵守上述案例汇编的体例要求规范进行撰写;

(3)    文末请注明作者单位、联系电话(座机、手机)、Email、详细邮寄地址、收件人姓名、邮编、便于编辑与作者及时联系和邮寄著作;

(4)    参考文献标准格式:请按《著作法权》、《文后参考文献著录规则》规定注录引文来源;

(5)    字数要求:案例字数以3000-5000字为宜。

四、联系方式

通过电子邮件接收稿件,投稿邮箱:sufelib@sufe.edu.cn

 

联系人:上海市图书馆学会大学生阅读推广委员会秘书处 谭老师

联系电话:021-65902116  邮箱 :sufelib@sufe.edu.cn

 

 

上海市图书馆学会大学生阅读推广委员会

2016年5月18日

 

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专委会动态
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        为落实《上海市文献资源共建共享计划》,培养高素质的图书情报专业人才,由全国文化信息资源共享工程上海市分中心、上海市文献资源共建共享协作网指导委员会牵头,上海市图书馆学会、上海市科学技术情报学会联合举办,上海图书馆上海科学技术情报研究所教育培训中心具体承办第23期图情高级研修班,现在开始招生。

        整个课程由国内权威图书馆学、情报学专家讲述图书馆学、情报学发展的历史及其最新发展动向、介绍图书馆学、情报学实务及图书馆学情报学研究的主要方法。

 

一、课程安排:

 

第一天

(6月20日)

星期一

9:00-16:00

学员报到(地址:上海市徐汇区淮海中路1413号上海图书馆教育培训中心301室)

 

第二天

(6月21日)

星期二

9:15-9:30

开学典礼

9:30-11:00

走向第三代图书馆

主讲嘉宾:吴建中(上海图书馆上海科学技术情报研究所馆所长)

13:30-15:00

理解情报

主讲嘉宾:缪其浩(上海图书馆上海科学技术情报研究所原副馆所长)

第三天

(6月22日)

星期三

9:30-11:00

科技情报有力助推创新发展

主讲嘉宾:于建荣(中科院上海生命科学信息中心主任)

13:30-15:00

图书馆系统与系统平台介绍

主讲嘉宾:郑巧英(上海交通大学图书馆原副馆长)

 

第四天

(6月23日)

星期四

9:30-11:00

图书馆专利情报分析服务

主讲嘉宾:慎金花(同济大学图书馆党委书记)

13:30-15:00

情报思维的本质和情报分析的艺术

主讲嘉宾:吕斌(上海大学图书情报档案系教授、情报学研究中心主任)

 

第五天

(6月24日)

星期五

9:30-11:30

网络信息质量评价

主讲嘉宾:袁毅(华东师范大学信息系教授)

13:30-15:00

图书馆的服务与创新

主讲嘉宾:周德明(上海图书馆上海科学技术情报研究所副馆所长)

15:00-15:15

结业典礼

 

二、招生对象:从事图书馆学、情报学工作的专业人员,额满为止,敬请提前报名;

 

三、收费标准: 1200元/人(含6/21、22、23、24四天的工作午餐)

(注:外地学员交通费、住宿费及早、晚餐费自理,如有需要,可代办预订住宿):

 

四、上课地点:上海市徐汇区淮海中路1413号上海图书馆教育培训中心101室;

 

五、报名方式:

方式一:转帐报名

转帐信息:

收款单位:上海图书馆(上海科学技术情报研究所)

账号:31001558800050005013  开户行:中国建设银行上海市武康路支行;

(转帐时请备注“教育培训中心”,并在转帐后及时拨打021-64333769告知)

方式二:上门报名

报名地址:上海市徐汇区淮海中路1413号上海图书馆教育培训中心301室

报名时间:即日起至6月16日(每周一至周五8:30—11:00、13:00—16:00);

 

六、联系人:黄老师021-64333769、021-64455555-9302,jhuang@libnet.sh.cn

 

注:附近交通:公交15、26、45、49、93、96、167、198、824、830、911、920、926、地铁一号线、七号线(常熟路站)、十号线(上海图书馆站)。

 

                           全国文化信息资源共享工程上海市分中心

上海市文献资源共建共享协作网指导委员会办公室

上海市图书馆学会、上海市科学技术情报学会

上海图书馆(上海科学技术情报研究所)教育培训中心

2016年5月

 

 

周边住宿简介:

1、南鹰饭店

        上海市徐汇区淮海中路1728号(近宛平路),周边公交地铁信息:公交26、911路、地铁10号线、1号线,价格:双人标间420元/晚(含早)

2、上海教育会堂宾馆

        上海市徐汇区岳阳路1号(东平路、桃江路、汾阳路口),周边公交地铁信息:地铁1号线、7号线,公交49、927路,价格:双人标间380元/晚(含早)

*********************************************************************

回       执

 

姓  名

 

单  位

 

职  务

 

手  机

 

E-MAIL地址

 

开具发票抬头:

如需代办预订住宿,请注明从几号到几号几个晚上哪个宾馆

 

 回执请发送到:jhuang@libnet.sh.cn 或传真:021-64310185

 回执发送后若无回复,请打电话021-64333769与黄老师联系。

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        中国高校研究数据管理推进工作组简介

        近年来,“开放数据”(Open Data)和“开放科学”(Open Science)成为科研合作与交流的发展方向。同时,研究数据(Research Data)的产生和积累正在呈指数级增长,数据密集型、数据驱动的科研成为新型的科研方式,科学研究和科技创新越来越依赖于对海量数据的管理、分析和再利用。在此背景下,研究数据的管理、共享和重用,得到国际组织和各国政府的广泛重视。然而在研究数据管理领域,国内高校与科研机构仍处于起步阶段,在研究数据管理的政策、数据规范、系统平台与服务支撑等方面,亟需推动发展。

        为促进我国研究数据管理的发展,2014年10月23日,复旦大学图书馆、北京大学图书馆、清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、浙江大学图书馆、武汉大学图书馆、北京理工大学图书馆、上海外国语大学图书馆、同济大学图书馆9家单位共同成立了中国高校研究数据管理推进工作组(China Academic  Library  Research  Data  Management  Implementation  Group)。工作组秘书处设立在复旦大学。

  • 工作组目标
  1. 宣传推动研究数据的科学管理;
  2. 推进研究数据管理措施和政策的制订和施行;
  3. 提升图书馆员和科研人员的数据素养及研究数据管理理念和技能;
  4. 推进研究数据的创建、收集、存储、发布、应用、重用、出版及共享;
  5. 在中国乃至全球范围内,促进跨学科、跨部门、跨区域研究数据共享与利用;
  6. 推进研究数据相关标准规范的制订和实施;
  7. 推荐或提供可信任的研究数据管理与共享的平台与工具;
  8. 为高校图书馆的研究数据管理建设提供最佳实践案例。
  • 研究和工作内容
  1. 环境扫描:国外研究数据管理服务高校案例调研、国外研究数据管理政策环境调研、中国高校研究数据管理需求调查。
  2. 梳理研究数据管理的框架:包括科研项目生命周期、科研项目工作流、研究数据生命周期、研究数据监护(Data Curation)功能与服务等。
  3. 制定研究数据管理的措施和政策:调研国内外研究数据管理的措施和政策,管理和实施研究数据管理措施和政策,包括资助政策、管理政策、操作指南。
  4. 制定和实施研究数据相关标准规范:调研国内外研究数据相关标准规范,制定高校图书馆研究数据的数据提交、数据组织、数据保存、数据共享、数据使用标准规范。
  5. 平台和工具的调研、系统选型、汉化和二次开发。
  6. 研究数据管理相关培训课程:参照国外已经开设相关课程的高校,设立研究数据管理相关培训课程,包括课程名称、授课对象、教学内容、教学参考资源等内容,以期提升国内从业人员的研究数据管理素养。
  7. 制定高校图书馆研究数据管理服务的建设方案,为高校图书馆的研究数据管理建设提供最佳实践案例。
  • 工作组会议

        工作组每年召开成员会议一次。2014年工作组会议在复旦大学召开。会上,各成员馆共同讨论了工作组的目标和任务,梳理了科学数据管理领域的相关内容,各馆按照各自的发展重点和优势以及研究兴趣选择了不同的突破点。2015年10月15日至16日,工作组第二次会议在北京理工大学召开。与会代表围绕各馆前期研究内容及工作实践做了专题报告,并就相关内容进行了热烈讨论。专题报告内容丰富,涉及国内外科学数据保存政策、当前国内外主流的研究数据管理框架、研究数据管理标准规范研究进展、国内外研究数据管理进展、Dataverse4.3中文版的发展及应用、科学数据仓储平台可信赖性认证体系DSA、科学数据出版与引用方面的研究进展、高校图书馆在研究数据管理中的责任与困境、研究数据管理的教育培训及馆员职业发展。此外,代表们还就工作组下一步的发展方向从研究主题、考察学习、标准制定、宣传推广、合作交流等方面进行了交流和探讨。2016年工作组会议计划于5月19日在上海外国语大学召开。

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        2015年上图学会图书馆年会召开之际,公共图书馆阅读推广委员会与大学生阅读推广委员会共同举办了主题为“图书馆阅读推广实践与展望:创新•融合•提升”的分会场,活动分为 “专题发言”及“使能者现场展示交流”两个板块,共有近200名馆员参与现场交流互动。开场前,公共图书馆阅读推广委员会主任张毅红就“使能者”关键词做了现场提问,参会的图书馆同行纷纷描述了自己心目中的使能者,收集到“敬业、执行、专业、能力、创新、师傅、服务对象的潜能、自在、自由2.0”等关键词。

        范并思教授带来了《阅读推广与图书馆战略规划》的报告,再一次梳理了阅读推广的含义。阅读推广是一种新型的图书馆服务,不同于阅读,阅读是个人行为,图书馆人不宜过度深入介入,阅读推广面向的是不能正常利用图书馆资源与服务的特殊人群,是图书馆解决读者阅读方面存在的问题而开展的一种服务,是图书馆行业行为。现阶段,阅读推广现已发展为一种普遍的、主流的图书馆服务,2015年图书馆届关于规划制定也有许多研讨与调研,但是并未给予阅读推广以足够的关注。为了实现图书馆阅读推广的管理自觉与服务自觉,范教授指出除了必须进一步加强阅读推广的理论与实务的研究之外,还需将阅读推广这种新型服务纳入图书馆战略规划,加强阅读推广的顶层设计。

        随后浦东图书馆杨飞做了《阅读推广人培训的实践与思考》的报告,从项目简介、试点情况、经验总结、思考与展望四个部分对阅读推广人培训做了介绍。由上海图书馆学会发起的“阅读推广人培训”目前已在浦东图书馆举办了儿童阅读推广人和数字阅读推广人的首期培训班。在经过组织、制度建设以及项目的启动和实施后,杨飞老师向我们分享了在此过程中获得的宝贵经验:一是要规范培训管理,控制课程质量;第二,科学设置课程体系,注重课程研发;第三,成立专门工作小组,全面负责项目运营;第四,注重名人效应,推动全民阅读;第五,制定“阅读推广人”管理办法,为阅读推广活动提供资源支持;第六,坚持公益性培训,扩大培训受益面;第七,增加进阶课程,提供跟踪与支持服务;第八,提供交流和展示平台,开展阅读志愿服务。最后,提出了关于报名方式、师资团队、授课方式方面的一些问题及思考,供图书馆人在此基础上继续改进,共同发展。

        第二板块“使能者现场展示交流”由大学生阅读推广委员会主任刘金涛与张毅红共同主持。刘金涛老师从高校图书馆与公共图书馆两者的合作意义角度,谈及经过几年的大学生活,大学生们终将走向社会,两者的阅读推广从某种意义上来说其实是一个整体,需要携手努力,共同发展。交流环节由闵行区图书馆、青浦区图书馆、上海交通大学图书馆、同济大学图书馆、华东师范大学图书馆的馆员代表分别做了报告。

好书导读——“敏读会”后台:和图书馆员一起跑马拉松

        来自闵行区图书馆的韩怡华向大家介绍了敏读会的动作经验。敏读会是闵行区图书馆创办的公益读书会,其命名来源“闵图”的谐音,同时又蕴含着“读书当敏求”的深意。敏读会的宗旨是面向全社会进行深度阅读推广和阅读品味引导。2012年敏读会成立,由著名作家叶辛担任名誉顾问,由闵图青年馆员担任第一场主题读书会的主讲人。此后,敏读会以“深度、经典、品位、有益”为荐书标准,以每月1-2次为活动频率,以名家、读者、馆员为主讲人资源,通过本馆网站(www.mhlib.sh.cn )、闵图书芯博客(www.mhlib.sh.cn/blog)、微博(weibo.com/mhlib)、微信(mhlibrary)等平台同步发布活动详情和报名方式,并提供博文、图片、视频等多媒体形态与社会公众共享现场内容。

        经过几年实践与运营,敏读会实现了六个层面的拓展:①读书主题:从文学艺术范畴,扩展到历史、心理学、经济学及科普方面;②活动形式:从单一的读书会,拓展为读书讲座、朗读会以及敏读会特别活动等多种形式;③主讲人资源:在图书馆员、特邀专家之外又融汇了业界同行、热心读者、民间读书会与闵行区青年公务员等社会力量;④运营模式:从现场模式,拓展成网站、书芯博客、新浪微博、豆瓣同城等多管齐下的全媒体宣传、互动;⑤资源利用:举办一次读书会,本馆不仅会进行视频、照片、会议记录的全方位制作并上传,更通过闵图书芯博客与闵行区图书馆新浪微博收集、发表读者的读后感、活动心得,打造线上线下全方位的敏读会,扩大参与度与影响力;⑥管理平台:从青年馆员主动创设敏读会,扩展成由“敏读团队”集中管理敏读会、闵图书芯、新浪微博以及豆瓣同城,使敏读会与本馆博客、微博等平台的互动与协同;统筹兼顾线下活动的线上宣传、策划、组织、评价等环节。

图书周边——“小青团@清阅朴读”趣味少儿阅读推广

        活动现场青浦区图书馆赵春晓带来了“小青团”原创卡通人物形象,以其中一员“萌姐”的身份通过“确立主题”、“制作画面”、“设计文字”三个方面分享了手工绘本创作的要点,并与现场来宾互动共同制作趣味T字书,展现了图林江湖的青春力量,发挥了年轻使能者的大作用。

        青浦区图书馆以“清阅朴读”为品牌的全民阅读推广项目于2009年启动,经过一段时间的实践后,从儿童阅读推广入手,探索出一条多形式、多角度、全方位地引导孩子们感受阅读、参与阅读的路线。2013年10月“清阅朴读”成立了专为低龄儿童及其家长推广阅读的子品牌“小青团”。“小青团”服务的对象是0-7岁的幼儿及其家长,宗旨是让亲子阅读的种子播撒进父母的心田,推出一批亲子阅读推广人,使孩子沐浴在亲子阅读的阳光下。2014年开始,“小青团”先后推出了6位卡通形象代言人为阅读推广助力,“小青团”先后走进青浦实验小学、家庭图书馆及社区,开展了一系列“小青团”进学校、进家庭、进社区的阅读推广课程。讲故事、做手工,生动有趣的课程内容,开心热闹的精彩互动,使每次活动过程中笑声不断,青年馆员与孩子们共同度过了一段又一段美妙的书香时光。

“乐道尚艺,知行合一”华东师范大学体验式阅读推广活动

        华东师范大学图书馆刘艳介绍,在当今新媒体与网络信息技术迅速发展的时代,为了回应图书馆所面临的重大机遇,华东师范大学图书馆提出“让书活起来”阅读推广新理念。在2014年至2015年开展的各类阅读推广活动中,华东师范大学图书馆积极发挥自身馆藏资源的优势、连接校园文化力量,推动文化传承。

        为了践行该理念,图书馆以书为媒,以艺传道,推行了“乐道尚艺工作坊”模式,以一个主题为主线,融主题书展、文化展览、学术讲座、影视欣赏、品读经典征文、与读者互动体验等多种形式为一体,全方位、多层次地展示中西方优秀文化,积极开拓校内外资源,挖掘优质校图书馆馆藏资源,让学生感悟经典,激发大学生对传统文化的兴趣,提升文化素养。“乐道”人文活动侧重知识的学习,“尚艺”雅集活动侧重技能的学习。开展“品读国学”系列活动,以“论语”、“中国书画”、“古籍保护技艺展示”、“中国服饰”、“民俗非遗”等为主题,有意识地跨学科、多维度地推广高雅、意蕴深厚的传统文化活动,纳文化百川,容传统精粹,培养大学生的国学素养和艺术鉴赏力。

阅读,让校园更美丽——上海交通大学阅读推广实践与探索

        上海交通大学图书馆陈晶晶为大家分享了交大的“IC2创新服务模式”。2008年起,上海交大图书馆推行IC2创新服务模式,其中,以“点亮阅读、启迪人文、弘扬文化”为主旨的IC2人文拓展计划有效推进校园文化建设,提升校园人文素养,成为校园文化服务中的重要品牌。每年的世界读书日前后,以“阅读,让校园更美丽”为主题,联合多方力量,开展由主题书展、主题展览、征文、观言评赏(互动交流)、鲜悦(Living Library)、艺术走进校园、微平台互动、专有网站建设等板块组成的系列活动。在组织上图书馆积极与校内院系、机关部处、学生社团,校外图书馆、纪念馆、文化单位等合作。既与校园文化和人才培养达到较好的整合效应,又充分发挥图书馆在提升学生视野,拓展文化素养重要支撑作用,更拓展了服务社会的价值。2015年,围绕主题“经典恒久远 书香永流传”推出“纪念曹雪芹诞辰300周年”、古诗词经典诵读大赛、毕业季等系列活动,并于世界读书日当天发布《图书馆读者阅读状况报告》,受校内外读者、媒体的关注和好评。

“玩转经典,论语大会”同济大学闻学堂经典推荐与阅读系列活动

        同济大学图书馆曹洁冰交流了闻学堂案例。同济大学闻学堂是“立体阅读”的延伸和深化,自2013年成立以来,在阅读推广中充分运用心理学、教育学的原理,以“体验和交流”为核心,以“讲堂,展堂,课堂,知行堂,雅集堂”为主体,不断推成出阅读推广的新品牌和新模式,如:茶话清谈、书友会、论语大会等,围绕一个主题相辅相成、立体推广阅读与文化。

        闻学堂2014年下半年推出“论语大会”系列活动,包括《论语导读》课程、《论语》名句笔会雅集、论语名句书法展览等,并推出游戏竞赛形式的《论语大会芝麻开门》。活动将“互动性、趣味性、知识性”融为一体,以知行合一为宗旨,对《论语》相关的知识点和内容经过精心设计,融入益智闯关真人游戏之中,以“闯关游戏”的形式来检验所学知识,启发大学生对于《论语》的学习兴趣和热情,主动去阅读、践行论语,知行合一。在精心设计、完美的执行下,活动取得了一致好评,全方位立体地实现“读经典,扬国学,知《论语》、学做人”的活动目标,成为同济大学定期举办的知行活动品牌“论语大会”。

 

新闻分类: 
学会动态
原文作者: 
青浦区图书馆 陈彦旭
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