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复旦大学图书馆医科馆、参考咨询部馆员收看“科研诚信和科研创新”报告学习体会摘录

感谢上海市图书馆学会给馆员们提供线上聆听蒲院士的报告的机会。报告选题切中当前科研工作痛点,对图书馆的教学育人和科研辅助工作都大有裨益。复旦大学图书馆医科馆、复旦大学图书馆参考咨询部组织了全员集体线上学习,并展开了积极讨论。现摘录部分馆员观后学习体会汇总上报图书馆学会。上海市图书馆学会讲座历来是图书馆界重点关注的学术活动,在疫情当下的今天,上图学会利用网络为大众开展免费讲座,受众广泛,效果极佳。祝上海市图书馆学会系列讲座越办越好!

 

学习体会:

应峻:

2月28日看到上海市图书馆学会发出的“科研诚信和科研创新在线讲座通知后,我第一时间转发给各部门,要求所有员工在线观看。由于话题大家都很关注,在蒲院士讲座的过程中大家就展开了讨论。大学图书馆不仅有科研任务还有服务师生的工作,多学习这些知识对每个人的工作都会有帮助。

 

曹兵:

科研诚信是科研创新的基石,坚守诚信是每个科研工作者的基本要求。强化科研诚信教育,建立健全科研诚信管理制度,加大对违反科研诚信人员的惩处力度,让守信者受益,让失信者寸步难行。

 

曹岭:

作为图书馆最基层的员工似乎和学术研究较远,但诚信对待每一位师生读者,对上级安排的工作决不敷衍,同事之间坦诚透明平和不含个人偏见地交流工作,这是做好基础工作的要素。

 

褚晓东:

信息越公开,越透明,越少产生错误的结论,基础工作尊重事实,发现问题时同事间多沟通,信息互通有无,才能解决好问题。

 

符礼平:

诚信是科研的基石和前提,没有诚信的科研终将千里之堤溃于蚁穴。在信息素养教学中,注重培养学生懂得在获取和使用信息中必须尊重知识产权,遵守相关法律。

 

谷聪聪:

今天听了蒲慕明院士直播的讲座《科研诚信》,收获良多。蒲院士比较完整的介绍了如何诚信做科研以及怎样进行科研创新。作为一名馆员,虽然科研不是我的主要工作内容,但是在我的工作中,我也应该秉持诚信和严谨的精神,正如蒲院士所说,科研的基本就是诚信,科研工作者是维护诚信的主力军,我将以身作则,并将这份诚信精神言传身教,来影响我们的读者。为营造良好的校园学习和科研的诚信氛围尽自己的绵薄之力。我也将不断学习,培养自我教育的能力,以包容的胸怀,迎接同事和读者对工作和学习中的质疑和争辩,修正自己,努力创新,不断进步。

 

侯雪林:

诚信的科研之路才是长久之路,了解各种可能出现的诚信问题,时刻警钟长鸣。创新之路既要练好基本功,也需要广纳多学科知识,不怕挑战已有观点。

 

贾红:

科研要不求新求先,没占到沙发就求精求全。

 

李梅:

从事科研活动,应当求真务实,不断追求卓越与创新,应当诚实守信,实事求是,应当秉承专业精神,严格执行相关规定、标准和规范,应当做到公平和对他人的尊重,承认他人的成果和贡献,应当严谨自律。

 

齐文博:

图书馆有实验数据管理平台,如果能推广鼓励复旦研究者把数据存进来开放就好了。图书馆在开放实验数据上有助于减少学术欺骗,这还得要征求研究人员的意见。

 

仇琛:

严谨务实的科研作风和踏踏实实的治学态度是每个科研人员的基本要求,不管是文科还是理工科。

 

宋元明:

随着媒体对科研不断的报道,科研诚信的问题愈发突出,也打破了长期以来科学研究的公信力。此次报告尤其是对“灰色地带”的讲解,蒲老师尤其分享了常见的不断行为,并着重从他的科研经验中分享了如何避免、如何与他人合作共赢,也宣扬了一种大格局的学术精神,相信听过的人都能找回科研初心。当然,避免科研不端,最重要也最实在的方法就是科研创新,主讲老师从不同的研究阶段和研究身份,详细建议了具体的创新方法,受益匪浅。

 

王春骅:

从事科研活动,应当求真务实,不断追求卓越与创新,应当诚实守信,实事求是,应当秉承专业精神,严格执行相关规定、标准和规范,应当做到公平和对他人的尊重,承认他人的成果和贡献,应当严谨自律。在当今社会,人们更多偏向于追求科技的进步和利益的增长而忽略了科学道德这一层面。但是只有知识和技能是不够的,道德品质和人文修养才是立人的基石,作为科技工作者,应该从现在开始养成良好的科学道德和端正的学风,这样才能建设国家、造福人类。

 

王曼:

讨论与辩论常能孕育出创新想法,有效的科学交流是科学家的必修课。蒲院士在谈话中强调学者们需要公开争辩的精神,坚持科学评价,不受非科学因素左右,以促进有诚信的科学交流,进而迸发创新的火花。这一点是当前国内很多研究生甚至学者所缺乏的。蒲院士以大家前辈的身份,与我们分享了他科研路上的体验感悟,让人获益颇深。

 

王蔚之:

听了蒲老师的讲座,觉得受益匪浅。我觉得科研诚信是一种态度,更是道德品质的体现。讲座中讲到的科研创新问题在未来的领域中也十分重要,今后怎样在科学的基础上进行创新很值得我们思考。

 

王寅:

科研创新是站在前人的肩膀上,从阅读经典文献和撰写综述开始。创新性科研可以是开拓新领域,也可以是用新技术方法去验证或改写经典理论。就创新而言,“改行”是常态,了解跨领域的研究对于开拓思路大有裨益。但无论何种创新,诚信是科研的根本。大学图书馆员应嵌入科研创新全程,也在此过程中不断创新:提供各种文献资源、追踪研究动态,找寻、推广协助科研的各类工具,推进信息素养教育、倡导学术规范,协助科研成果发表,乃至搭建学术交流平台、提升科研影响力。

 

王宇芳:

科研的诚信,是基于正确的世界观、人生观、价值观,既要提升科研人员、大学生的学术道德意识、科研责任感和底线意识;也要加强人文关怀精神的培养,尊重伦理,敬畏生命;更要依靠制度,既不能唯论文、唯项目制,也不能一概不看论文,而是要建立规范的科研诚信监督机制,让科研与论文健康发展。

 

吴利俊:

学术诚信是科学研究和追求真理的基础,也是每个科研工作者应当遵守的基本道德底线。创新是科研的灵魂,需要有连续性、整体性,虽然不容易实现,但是也有训练方法,多接触跨学科团队和领域,学会质疑和批判性思维方式,都是实际可行的途径。在科研工作中,我们既要做到诚信也要追求创新。

 

谢莹:

科研要严谨、严肃、严格,以科学的态度进行科研,文科也要和做科学实验一样,大胆假设,严谨论证,严格遵守学术规范。

 

辛继宾:

每个科研工作者一开始都是个诚信的好孩子,自己一辈子不想也不愿意做出不诚信的事,只是在成长的过程中,面临太多的压力和诱惑。有时一不小心就走上歪路了,这就提示我们,宏观上国家要改变评价体系,加大科研剽窃的处罚力度。微观上,学校或科研机构要在科研工作者的成长教育中不断加强科研诚信的必要性。

 

徐轩:

遵守学术规范,恪守科研诚信,应该落实在工作和研究的方方面面。在意识上加深认识,在学术上不能走捷径要严谨踏实实事求是。同时,要提高防范学术不端行为的能力,全面提升自己的学术修养,注意在学术伦理、研究设计、数据收集与处理、文献引证及论文写作投搞及学术交流等方面的规范,从技术上杜绝学术不端行为的发生。蒲院士细致的讲解了研究过程中如何更好地避免各环节尤其是灰色地带的失范行为的良策。

 

阳昕:

科研诚信是科研质量和影响力的保障,扎实的科研从科研起步就需要开始,做负责任有诚信的科研,远离灰色地带。人无信则不立,同样适用于科研,工作中。

 

叶琦:

近日关于中国的“论文工厂”的报道又见于网络,不少三级医院沦陷。早在2013年底,science 杂志就有一篇文章 China’s publication bazaar,令中国的科技界蒙羞。评价机制需要改革,但恪守学术道德和学术底线,此为科研人员的基本素养,图书馆员应为此助力,如我馆因此也开设了相应的课程。我们的审核学生提交的学位论文时,也要遵守职业道德,不违规泄露论文内容,不做学术腐败的推手。关于创新,个人认为是厚积薄发,量变到质变,不是凭空造楼。

 

俞健:

今天报告不仅讲了做学术要讲诚信,还讲了很多怎么样搞学术的方法。内容很多,需要消化。作为基础部门的员工,发论文一直比较难。平时多研究,看看一些论文,然后联系实际,在工作中收集一些数据,也许能出一些成果。也希望馆里能够用这种学习的方式,跟基础部门的员工进行培训,怎么从数据中去挖掘一些实用的东西。这样既有利于工作,又有利于学术研究,这是一举两得的事情。

 

张敏:

今天听了中科院院士、中科院脑智卓越中心学术主任蒲慕明院士开设的“科研诚信”视频直播课。由于和我们开设的研究生公选课《研究生学术规范与论文写作》有相关性,对我个人而言是比较有收获的。蒲院士的课程中我特别关注了他提到的学术不端的”灰色地带“,这些界定模糊,容易犯错的地方,其实是学生们最应该关注的地方,也是我们在相关课程中应该提醒学生的地方。

 

张青:

学术研究着本身要有独立性,还要有诚信意识,有道德底线。学术界也要加强评判和监督机制,要能精准判别,严历惩处,形成良性循环。

 

张嵬:

创新来自于严谨的科研工作,来自于日复一日踏实、执着的科学追求之后的灵感闪现。诚信是科研工作最重要的基石,从每次试验的日志,到最后的成果发表,都应该遵循诚信的原则,这样最终形成的才是真的知识,促进社会的进步和发展。从我们的工作出发,也要承担图书馆在科研诚信建设中的责任和作用,比如认真做好文献查新、学科服务、专利服务等工作,不但成为知识的保存者,还能够成为知识的守护者。

 

周怡:

多与同行以及非同行交流,有助于工作创新。

 

(记录整理:复旦大学图书馆 宋元明)

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